打热水一个APP、发学分一个APP、跑步一个APP、连无线网络一个APP、刷网课一个APP……在一些高校原本为方便师生、提高效率的信息化手段在实际管理和运营中却出现了过度倾向：一个个打着智能便捷、学分挂钩旗号的手机APP逐渐编织成一张网，将许多大学生裹挟其中，有的APP粗制滥造，存在不少漏洞；有的视学生市场为“唐僧肉”，投放各类奇葩广告……（10月12日《北京青年报》）

　　打个热水都需要使用APP，高校智能化软件的运用已经呈现出泛滥之势，这种过度现象显然有违便利的初衷，反而编织成了一张无形之网，将学生们网于其中，令他们每天不得不花费大量时间来管理和使用这些APP，徒增不必要的麻烦和烦恼，还在一定程度上放大了安全风险，给学生的合法权益造成损害。

　　APP的泛滥暴露出一些高校在管理中的慵懒散思维，过于依赖智能化管理手段，强制学生安全各种智能软件，动辄与学分等相挂钩。但对APP的质量又不关注，导致很多粗制滥造、功能低下的APP混入其中，有的频频发生漏记学分等功能性错误，有的成为不法广告与有害信息的温床，有的在其中掺杂游戏甚至是赌博、色情内容，“偷盗手机流量”“泄露隐私安全”等问题也不在少数。这些不但无益于改善学校管理的质量和水平，反而将学生暴露于极不安全的境地，是学校管理的失责。

　　在信息化时代，传统管理方式自然不合时宜，与电子设备和软件完全隔离也不现实。但学校作为管理方，在制定管理措施中要充分考虑学生的利益、尊重学生的意愿，不能用行政手段盲目推进APP的应用，而是要坚持合理合规适度的原则，鼓励学生自主选择和使用有益的APP，不能把APP的使用情况与学业成绩直接挂钩，须知使用APP必然会占用时间，并不利于学生完全投入学习。与此同时，在对APP的质量和内容上也要严格管理，让真正优质、具有使用价值的APP才能够进入校园，而不是在不加甄别的情况下就要求学生使用，以免给不法分子有可乘之机。

　　针对当前高校APP乱象，有关部门需要迅速行动起来，一方面督促学校扭转管理思维，及时纠正不当的管理方式，避免在APP应用推广中再出现一哄而上的混乱局面；另一方面，要加大对相关APP资质与内容的监管，对于存在的违规违法问题要及时处置，坚决遏制对学生的侵害行为。高校作为教书育人之地，要为学生营造良好的学习氛围和校园环境，倡导和鼓励学生把主要精力放在学习要务之上，而不是让学生分心分神，APP只不过是一种辅助手段，不能喧宾夺主、以小失大。（古月）