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套紧作业APP监管“紧箍咒”
发表时间:2018-12-19  来源:常德文明网  字体:[][][]  [打印] [关闭]
  “整个作业过程就在一堆游戏里,这让一个才8岁的小学生,怎么控制得了自己。”近日,家住重庆渝北区宝圣湖街道的林女士向记者反映称,其儿子正在上小学三年级,每天都需要用老师推荐的一款作业APP完成作业。但她最近发现,这款作业APP里暗含了不少游戏,严重影响孩子的学习效率。更有家长质疑,这些作业APP暗藏游戏的背后有没有利益纠葛?是不是为了钱?(12月18日《工人日报》)

  使用作业APP的目的是为了提高孩子的学习效率,如果APP质量不过关或是其中潜藏着聊天、游戏等分散精力的多余功能,反而会适得其反,给孩子的学习造成负面干扰。如今关于作业APP的使用有很大的争议,虽然在网络社会把孩子完全与信息技术隔离并不现实,但也不能不加甄别的推广应用。

  作业APP之所以越来越受到学校和老师的青睐,在于能够减轻老师的教学负担,提高教学效率。依托作业APP,老师不必再手工逐一批改作业,通过手机就能够查看孩子的做题成绩,还能够自动分析班级的总体情况和个别孩子的掌握能力,从而更精准的在课堂教学上有的放矢。而且有的作业APP趣味性强,通过评分、排行等方式,让枯燥的做题更富有乐趣,从而激发孩子的学习兴趣,为孩子的学习提供帮助。

  但是,这种本来寓教于乐的在线教育形式,在一些作业APP中变了味。有的在APP中植入大量广告;有的强制用户进行充值;有的隐藏游戏、聊天等多余功能,导致孩子沉迷其中。由于作业APP的特殊性,监管部门必须加强监督,对内容进行严格审核把关,不容许假借作业之名“挂羊头卖狗肉”,将作业APP变成了敛财手段和游戏平台,对于不合格的APP要通过督促整改、责令下架、行政处罚等方式进行惩处,把监管的尺子严起来,倒逼APP开发者改进功能、优化体验,推出更多高质量的APP产品。

  与此同时,教育部门要对作业APP等学习类软件进入校园制定统一的规范,加强指引和监管,对APP进行全面的评估;要提高作业APP的准入门槛,在推广前要对APP内容进行严格筛查,不符合标准的一律禁入,在使用过程中也要严密监控,一旦变质变味就要立即停用。学校和老师也要树立正确的教育理念,不能过度依赖于数字化教育方式,要努力提升和改善课堂教育方式,提升教学质量,真正为学生传道受业解惑。

  作业APP使用不是一件小事,如果使用不当反而会加重孩子对电子产品的依赖,那还不如不用。事关孩子、事关教育的事情必须慎之又慎,要给作业APP套牢监管的“紧箍咒”,为孩子学习成长营造良好的信息技术环境。(古月)

责任编辑:曾楚乔
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