近年来，随着改革开放和市场经济的发展，各种文化思潮的不断碰撞、交融和汇聚，给未成年人思想道德建设带来了新的思考，也提出了严峻挑战。高度重视对青少年一代的培养教育，是党和国家事业后继有人的重要保证。因此，加强未成年人思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质，已显得刻不容缓。

　　当前未成年人思想道德存在的主要问题

　　随着我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失，一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等沉渣泛起，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长等等，都给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。在各种消极因素影响下，未成年人思想道德建设出现了许多新情况、新动向、新问题。

　　一是未成年人理想信念模糊，价值观念错位。相当一部分未成年人对社会、对人生缺乏理想，缺乏信念；爱国主义精神缺失，民族精神淡漠；对中国革命、建设和中华民族的光荣历史知之甚少或一无所知；对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐，价值观念的错位，导致言行举止失范。

　　二是一些独生子女“惟我独尊”观盛行，个人主义至上。随着这一群体的逐渐扩大，方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格，无法与人交往，无法和社会沟通。

　　三是未成年人法制意识淡薄，违法犯罪现象增多。一些未成年人缺乏法制观念，没有法律意识，加之鉴别能力和心理偏差，动辄结成团伙，打架斗殴，甚至暴力相残。一部分在校生中出现抽烟、喝酒、结拜、厌学、逃学等不良行为，成为未成年人违法犯罪的前兆，给学校、家庭、社会带来越来越多、越来越大的影响。

　　加强未成年人思想道德建设的对策

　　注重摸索加强教育新机制建设。一方面，充分利用好各种培训教育阵地，让教育工作者先受教育。着力建设好中小学及幼儿园教师队伍，各类文化市场管理队伍，青少年宫、博物馆、爱国主义教育基地和“五老”辅导员队伍，形成一支专兼结合、素质较高、人数众多、覆盖面广的未成年人思想道德建设工作队伍。重视关工委工作，重视家庭教育，讲究教育方法。利用职工夜校，业余党校，市民学校和农民学校，深入开展《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》等普及教育，促使教育工作者以身作则、为人师表、言传身教。另一面，积极开展丰富多彩的道德实践活动，营造青少年健康成长的良好氛围。讲传统，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入到中小学生的教育活动中去；讲诚信，引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，树立守信光荣、失信可耻的道德观念；讲守则，引导中小学生培养优良道德品质，养成文明行为习惯。

　　注重摸索加强思想道德教育新模式。其一，对未成年人思想道德教育要着手于“挽救”，社会各界对未成年人案犯不能歧视嫌弃，更不能放任不管，应给予更多的关心、爱心、耐心和帮助，促使他们重树信心和勇气，早日改邪归正。其二，对未成年人思想道德教育要从“点滴”开始。要针对新形势下未成年人的特点，从细微处着手，从大量司空见惯的现象着手，从经常发生的现象着手，少一点难和的高调，多一些动情的说理。其三，对未成年人思想道德教育要着重于实践。教育内容、教育手段、教育方法要与时俱进，要贴近实际，贴近生活。如：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”等等。

　　注重摸索思想道德教育新网络。要建立和巩固以学校为主导，学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成德育综合系统。

　　一要通过三者的良性互动来达到加强和改进未成年人思想道德建设的目的。家庭教育是基础，家长要以身作则，教育孩子养成勤奋好学的习惯，做诚实的人。学校是主阵地、主课堂、主渠道。其思想道德教育要做到“三进”，即进教材、进课堂、进课外活动。在社会上，公民大众要自觉地承担起道德示范任务。

　　二要通过体验教育，构建知与行相统一的平台。同时积极探索并建立青少年法制德育教育工作的长效机制，使青少年教育管理工作逐步走上制度化、规范化和科学化轨道。把未成年人的法制德育教育工作，纳入对各部门的工作评估和考核指标进行考核，督促青少年法制教育工作积极开展，认真实施，长期坚持。共青团、少先队要动员未成年人积极参加文明生态村、文明社区街道，文明校区创建活动和宣传文化示范活动，使之在活动中得到实践机会，受到教育和启迪。各种法定节日、传统节日和纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。要抓住时机，整合资源，组织丰富多彩的主题班会、队会、团会和各种庆祝、纪念活动等，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

　　三要为未成年人成长创造良好的社会环境。要采取有效措施，加大社会综合治理力度，净化文化环境。加强对互联网的管理，避免网络文化场所中的一些不健康东西对未成年人思想行为产生不良的影响，要深入开展“扫黄打非”，加大保护未成年人合法权益的执法力度，形成齐抓共管的氛围。同时发挥社会教育的作用，形成良好的社会育人环境。

　　总之，我们要针对未成年人身心成长的特点，积极探索新时期新阶段未成年人思想道德建设的规律，形成学校、家庭和社会三位一体、相互促进的育人环境，促进他们健康成长、发展成才。