近年来，学校在“校园文明”创建活动中，紧扣“小手拉大手，文明一起走”主题，注重细节、落实效果。2018—2019年，两大主体创新活动让卫小“校园文明”创建工作更加枝繁叶茂。

　　一、学生行为习惯养成教育细致有效

　　（一）“文明童谣”的创编：学校自主创编了《卫小礼仪歌》，在全校师生和家长中进行推广、传唱，小手牵大手一起规范言行，做文明卫小人。

　　（二）主题班会的规范。每周一早上第一节的主题班会，学校大队部对内容和形式进行了规范，以“卫小校园文明篇”为主导活动，采取视频示范、图解分析、一周文明影像分享等形式，对学校各项文明习惯实行规范化、细致化，现已完成“文明进校篇”、“校园问候篇”、“文明出行篇”、“文明观影篇”、“课间文明篇”、“语言文明篇”，利用每周的班队活动让各班观看视频并学习规范动作，养成文明好习惯。

　　 二、“践行中华传统美德 争做新时代好少年”主题系列活动全面展开

　　自2018年10月以来，卫门口小学“践行中华传统美德 争做新时代好少年”主题系列活动全面展开。本活动共包含“孝敬父母、尊师重道、团结友爱、立志勤学”等18个系列活动，每个活动历时3周。

　　（一）唤起学生真挚爱党爱国之情，培养学生良好学习生活习惯。通过读传统美德名人故事，背诵传统文化经典，践行美德好行为，引导学生了解传统文化的源远流长，传统美德的博大精深，从而唤起学生真挚爱党爱国之情。

　　（二）背诵文化经典。18期主题活动，每期活动历时3周，就是期望用21天，帮助学生养成一个良好的习惯，此外每期活动，都会通过班会课时间，学习传统美德故事，背诵文化经典，前两期活动，卫小学子已经学习背诵了《弟子规——入则孝、出则悌》。

　　（三）增强家校合作。百善孝为先，我们第一期活动为“孝顺父母”，帮助孩子养成了一些孝顺父母的好习惯，引起父母对孩子成长的更多关注，实现家校合作。活动得到了广大家长的热情参与，或给孩子树孝顺榜样，或带领孩子做力所能及的家务，切实帮助孩子们养成了很多好习惯。

　　（四）树榜样学榜样。每一期活动评选了一批在某项美德中表现突出的好少年，授予了“红领巾奖章”，作为全校少先队员学习的榜样，掀起了学习榜样的热潮。

　　德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，作为德育工作者，作为一名教师，更要让德育内化于心，外化于行，落地生根。（通讯员 詹艳娟）